愛．自．由

        上世紀的教育，偏重在指導學生吸取知識，大家儲備知識，為的是將來可能會用到(just in case)，為吸取新知，所以大家把閱讀看得很重要；這個世紀則強調執行力，網路提供我們隨需學習(JIT：just in time)的環境，更強調我們在學習上要自力更生(DIY：do it yourself)，我們不能再期待等人來敎我們，在巨變的急速浪潮下，大家也沒有時間再等待，而學習的內涵除了專業知識之外，還包括新數位工具的使用。
        湯瑪斯佛里曼在「世界是平的」這本書中，提到促成世界變平的三大匯流，其中之一就是新合作平台上所發展出來的新工具與流程，彼得杜拉克博士也曾說：「管理學在二十世紀的主要貢獻，是把藍領階級的生產力提高了50倍，而21世紀管理學者的主要任務，就是把知識工作者的生產力提高50倍。」，要達成生產力的大幅躍升，一個是改變思維，一個是採用新工具。
        新世紀的工作者已經難以脫離科技工具，沒有手機，沒有電腦，沒有網路的工作環境，就好像魚兒沒有水一樣，web 2.0的潮流下，更產生許多新的資源分享和合作管理工具，唯有我們去嘗試，去使用，才能體會它們的效用，才能觸摸到最新的科技應用脈動，建立駕馭科技工具的自信心。
==Reference==
Fri, 15 Sep 2006    總裁學苑電子報